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PERSONA,COMUNICAZIONE, CONVERSAZIONE E DISEGNO INFANTILE - corso online - 14 maggio/5 giugno

LIBERA UNIVERSITÀ  ITARD

ISTITUTO ITARD-  Ricerca – Formazione – Certificazione – Consulenza – Servizi – Pubblicazioni

CENTRO STUDI ITARD –  Ente formatore accreditato MIUR – Ancona

Partner di

INDEX-IPR  Private  System  International Professional  Registers

COMIS –  Cognitive  Motor  International Society

PSICOPEDAGOGIE.IT –  Istituto di formazione – Milano

Scuola di Alta specializzazione di Pedagogia  e  Psicologia giuridiche – Ancona – Milano

ANIP – Associazione Nazionale Istituti di Pedagogia

 

Prendere in carica un Bambino, Allievo, Studente…. vuol dire….

  • Pensare ad una PERSONA
  • Comunicare
  • Favorire ed interpretare il Dialogo
  • Interpretare il Disegno
  • eccetera

 

Istituto Itard – Centro Studi  Itard

 

I  FORMATORI

Prof.ssa Alessandra Fermani – Università di Macerata

Prof.ssa Ilaria Riccioni – Università di Macerata

Prof. Stefano Polenta – Università di Macerata

Dott.ssa Brenda Bussinello – Terapista

Prof. Piero Crispiani – Università di Macerata, Link Campus University

 

CORSO PROFESSIONALE  di  SPECIALIZZAZIONE  in

PERSONA,  COMUNICAZIONE,  CONVERSAZIONE  E  DISEGNO INFANTILE

CORSO ON-LINE  2021

Lavorare con la Persona. Capire e favorire la Comunicazione e la Conversazione. Leggere ed interpretare il disegno infantile.

 

RESPONSABILE   SCIENTIFICO

Prof.  Piero  Crispiani

 

INIZIO   –   14 maggio   2021 

CONCLUSIONE   – 5 giugno   2021

 

COPERTURA  BONUS  MIUR

20   CRIT  –  Crediti  Rete ITARD

 

INFO:

Coordinatore del Master:     Segreteria Itard   segreteriaitard@gmail.com

071-7489096    338-8254351

Siti web:   www.centrostudiitard.it    www.disprassiaitard.eu     www.istitutoitard.it

 

Destinatari: Assistenti Sociali, Counselor, Dirigenti di Servizi/Comunità/Scuole, Docenti, Educatori, Formatori motori e sportivi, Genitori, Logopedisti,  Motricisti, Neuromotricisti, Pedagogisti,  Psicologi, Studiosi, Tecnici del comportamento, Terapisti, Trainer.

Il Corso è organizzato dall’Istituto di Formazione in Pedagogia Clinica “Istituto Itard” in collaborazione con il “Centro Studi Itard” che ha sede a Monte San Vito  (ANCONA).

Il corso consta di:

  • n. 7 lezioni in videoconferenza, ciascuna di 2 ore, sulla piattaforma Google Meet.
  • invio di materiale, lavoro individuale, tirocinio.

Il corsista deve dotarsi di un pc con video-camera e di un account su gmail o compatibile ed inviarlo alla segreteria. Verrà iscritto sulla piattaforma e riceverà il LINK di invito alla connessione.

Tutor tecnico: Lorenzo   istitutoitard.amministrazione@gmail.com

Al termine del Corso, si rilascia un Attestato di specializzazione

 Il Master, gli Attestati ed i Crediti sono di rango privato

 

STRUTTURA DEL CORSO

Autoprofilo di ingresso                              ore       5

Lezioni e seminari                                               14   (7 lezioni in streaming)

Autoformazione individuale monitorata              20

Autobiografia formativa e Relazione finale          16

Formazione sul campo                                                  10

Totale  n.  60  ore

 

POSSIBILITA’ DI RECUPERO DEI MODULI  REGISTRATI

 

COSTI

Iscrizione – Euro  300  (rateizzabili) + iscrizione al Centro Studi Itard per il 2021 (euro 15)

Al termine del Corso è possibile completare il percorso nel Master di Pedagogia Clinica

 

ISCRIZIONE

Domanda: Inviare le domande di:

  • iscrizione al corso
  • iscrizione al Centro Studi Itard 2021

alla Sede amministrativa del CENTRO  STUDI  ITARD, Via I° maggio, 9 – 60037  Monte San Vito (AN) (segreteriaitard@gmail.com) , allegando le ricevute dei due versamenti.

I versamenti, con  causale  CORSO Comunicazione 2021– possono essere effettuati su:

  • C. Postale n. 4655705 intestato a Centro Studi Itard- Via IV novembre,33 – 60037 Monte San Vito (AN)

Oppure

  • Bonifico su IBAN  –  IT59K 07601 02600 000 00 4655705

Oppure

Pagamento con Bonus MIUR per i Docenti[1]

Dopo il pagamento dell’iscrizione Al Centro Studi Itard (EURO 15) è ammesso il Bonifico periodico.

 

PROGRAMMA  E  CALENDARIO

14-5-21  –  ore 17-18

Prof. Piero Crispiani – Università di Macerata – Link Campus University

Presentazione. Elementi di psicologia umanistica.

ore 18-20

Prof. Stefano Polenta – Università di Macerata

Cultura del comportamento, analisi del comportamento. La psicologia umanistica, Carl Rogers: il benessere, la non-direttività, la terapia centrata sul cliente.

 

15-5-21 – ore  9-11

Prof. Piero CrispianiUniversità di Macerata – Link Campus University

La comunicazione. Thomas Gordon e le barriere della comunicazione. Elementi di semiotica sociale. Esperienze di Elp-Therapy.

 

21-5-21  ore 18-20

Prof.ssa Ilaria RiccioniUniversità di Macerata

Le dinamiche conversazionali e l’aiuto alla conversazione.

 

22-5-21  ore 18-20

Dott.ssa Brenda Bussinello – Terapista – Tivoli (Roma)

Il disegno infantile e il pensiero infantile.

 

24-5-21  ore 18-20

Prof. Piero CrispianiUniversità di Macerata – Link Campus University

Disegno e processi simbolici, Disegno e disprassia, Disegno e personalità. Strumenti di analisi psicometrici e proiettivi.

Il disegno della figura umana.

 

4-6-21  ore  18-20

Prof.ssa Alessandra Fermani – Università di Macerata

Elementi di analisi del disegno infantile”.

– dinamiche nel bambino adottato;

– dinamiche nella famiglia adottiva;

– significati del” test della doppia luna”.

 

5-6-21   ore  9-11

Prof. Piero Crispiani – Università di Macerata – Link Campus University

 Educare la comunicazione e la reciprocità:

  • La presa in carico terapica
  • La relazione comunicativa nella coppia
  • La relazione comunicativa genitoriale

 

Le date dei moduli possono essere soggette a modifiche.

 

La Presidente

Dott.ssa Raffaela Maggi

[1] I Docenti titolari di Bonus MIUR possono versare direttamente la quota di 400 + 100.

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CORSO BASE CLIDD - Clinica della Dislessia e Disprassia secondo il Metodo Crispiani - in modalità online + presenza - maggio/giugno 2021

CENTRO STUDI ITARD – Ente formatore accreditato MIUR, Membro British Dyslexia Association In collaborazione con:

ISTITUTO ITARD – Ricerca, Formazione, Certificazione, Consulenza, Servizi, Pubblicazioni INDEX IPR Private System International Professional Registers

CIDD – Centro Internazionale Dislessia e Disprassia COMIS – Cognitive Motor International Society PSICOPEDAGOGIE.IT – Istituto di formazione – Milano

 

Centro Studi Itard

Ente formatore accreditato dal MIUR

In collaborazione con:

ISTITUTO ITARD

INDEX-IPR Private System International Professional Registers

Organizza:

 

CORSO BASE CLIDD

CLINICA DELLA DISLESSIA E DISPRASSIA

online + presenza

 

DISTURBI DI APPRENDIMENTO

DIAGNOSI – TRATTAMENTO – DIDATTICA

LE PRATICHE ECOLOGICO-DINAMICHE

IL “METODO CRISPIANI

Copertura BONUS MIUR

SEDI: Mestre, Cagliari, Palermo, Ancona, Tivoli

 

RESPONSABILE SCIENTIFICO

Prof. Piero Crispiani

Dal 21 maggio al 19 giugno 2021

Tot. n. 70 ore (40 on-line + 12 modulo in presenza + 18 di lavoro individuale)

 

INFO

Dott. Alessandro Bozzato (Veneto – 392-6661166)

Prof. Daniele Altieri (Sardegna – 346-6236231)

Dott. Vincenzo Bussa (Sicilia – 338-7302841)

Prof. Mauro Spezzi (Lazio/Umbria – 349-2826497)

Segreteria Itard       338-8254351 / segreteriaitard@gmail.com

 

Siti web:

www.centrostudiitard.it    www.centroitalianodislessia.it    www.istitutoitard.it

 

 

L’iscrizione è libera. Il Corso è riconosciuto dal MIUR e dà diritto all’assenza dal servizio per gli Insegnanti ed ha validità per il Bonus MIUR per i Docenti.

Copertura Bonus MIUR

FORMATORI
  • Prof. Piero Crispiani – Università di Macerata – Link Campus University – Direttore scientifico del Centro Internazionale Disprassia e Dislessia (CIDD)
  • Dott.ssa Eleonora Palmieri – Psicologa, Neuropsicomotricista, Specialista ITARD
  • Dott. Alessandro Bozzato – Pedagogista – Terapista ITARD
  • Prof. Daniele Altieri – Pedagogista clinico, Specialista Itard
  • Prof. Mauro Spezzi – Specialista Itard.
  • Dott.ssa Roberta Mininno – Pedagogista clinica, Specialista Itard

 

Scopo: Formazione professionale su Diagnosi, Valutazione funzionale, Prevenzione, Trattamento abilitativo, Didattica mirata, Consulenza e Monitoraggio di persone con DSA secondo le pratiche ecologico-dinamiche del CLIDD (CLInica della Dislessia e Disgrafia). Il corso dà diritto a:

Iscrizione al Registro dei TERAPISTI ITARD certificati nei DSA del Centro Internazionale Dislessia e Disprassia – INDEX IPR – Private System International Professional Registers dell’Istituto Itard.

Al termine del Corso si rilasciano:

  1. Attestato di “Terapista ITARD”
  2. Dichiarazione Itard di “Esperto scolastico per i DSA”

Il corso e gli attestati sono di rango privato

CALENDARIO1

1Il corso è accreditato dal MIUR e consente l’assenza dal servizio per gli insegnanti.

21     maggio                 ore     18 -20,30 Crispiani
22                                           9-12 e 16-18 Crispiani
23                                           9-12 Crispiani
25                                           18-20,30 Crispiani
28                                           18-20,30 Spezzi
29                                           9-12 e 16-18 Crispiani, Altieri
30                                           9-12 Crispiani
1 giugno                                  18-20,30 Crispiani
4                                             18.20,30 Altieri
5                                             9.12 Bozzato
12                                           9-12 Bozzato
13                                           9-12 Mininno
15                                           18-20,30

18 – 19       Modulo di 12 ore in presenza a Mestre

Spezzi
Venerdi 18 15-19
Sabato 19 9-13 e  14-18 FINE

Il Modulo finale in presenza sarà poi ripetuto a Cagliari, Palermo, Monte San Vito (AN) e Tivoli.

Inoltre l’intero corso sarà ripetuto a fine agosto in presenza nella sede di Monte San Vito (AN).

Le date dei moduli possono subire modifiche.

COSTI

Iscrizione – € 450 + 15 di iscrizione al Centro Studi Itard per il 2021.

ISCRIZIONE

Domanda: Inviare le domande d’iscrizione tramite posta ordinaria a:

CENTRO STUDI ITARD – via I° maggio,9 60037 Monte San Vito (AN) Oppure all’indirizzo e-mail               segreteriaitard@gmail.com

allegando:

  • domanda di iscrizione al corso
  • ricevuta del versamento di € 450
  • domanda di iscrizione al Centro Studi Itard
  • ricevuta del versamento di Euro 15 (iscrizione Centro Studi Itard)

I versamenti vanno effettuati tramite due bonifici su: IBAN –  IT59K 07601 02600 000 00 4655705  intestato a Centro Studi Itard

oppure

Versamento su CCP 4655705

oppure

con BONUS MIUR per i Docenti

Causale: Corso CLIDD 2021 – online.

 

PROGRAMMA DEL CORSO

La Sindrome Dislessica: definizioni, epidemiologia e caratteri generali. Il Sistema

CO.CLI.T.E. Il quadro sindromico: deficit e disordine, dislessia, disgrafia, discalculia, le Mappe Semiotiche, il Sistema Criteriale VES. Logopatie e Glotto-kit. Fare la diagnosi e la valutazione funzionale, la relazione pedagogica, la restituzione. Come si legge-scrive: fisiologia della lettura e scrittura, velocità e fluidità. Linee eziologiche. La Dislateralità. La disprassia. La struttura della successione, sequenzialità e disprassia dello sviluppo. La condizione disprassica adulta. Il “Metodo Crispiani”. Il Progetto educativo e il Trattamento abilitativo: il Polo SAF, la triade strategica, l’approccio, la strategia ecologico-dinamica, le buone prassi. Le Azioni, i materiali, simulazioni di diagnosi e trattamenti, indicazioni per scuola e famiglia, Kit professionale. Presentazione delle azioni. Il lavoro estivo e l’avvio alla classe successiva. Il materiale per gli screenings scolastici. Le avvertenze scolastiche: organizzative e didattiche. Il Metodo di studio.

 

CREDITI

La frequenza del corso dà diritto a n. 50 CRIT – Crediti Rete Itard.

 

I docenti titolari di Bonus MIUR effettuano il versamento secondo le modalità indicate dal Ministero.

 

La Presidente Centro Studi Itard

Dott.ssa Raffaela Maggi

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LA COSTRUZIONE DEL PENSIERO MATEMATICO - corso online - 15 aprile/6 maggio 2021

LIBERA UNIVERSITÀ  ITARD

ISTITUTO ITARD-  Ricerca – Formazione – Certificazione – Consulenza – Servizi – Pubblicazioni

CENTRO STUDI ITARD –  Ente formatore accreditato MIUR – Ancona

Partner di

INDEX-IPR  Private  System  International Professional  Registers

COMIS –  Cognitive  Motor  International Society

PSICOPEDAGOGIE.IT –  Istituto di formazione – Milano

Scuola di Alta specializzazione di Pedagogia  e  Psicologia giuridiche – Ancona – Milano

ANIP – Associazione Nazionale Istituti di Pedagogia

Prendere in carica un Bambino, Allievo, Studente…. non vuol dire….

  • Ecco la calcolatrice
  • Questo non lo fai
  • Non importa come lo fai
  • Non con-correre
  • eccetera

 

Istituto Itard – Centro      Studi  Itard

 

I  FORMATORI

Prof. Piero Crispiani – Università di Macerata, Link Campus University

Dott.ssa Giuseppina Ciotti – Pedagogista clinica, Terapista Itard

Dott.ssa Ludovica Laurini – Docente, Pedagogista clinica, Terapista Itard

 

 

CORSO PROFESSIONALE  di  SPECIALIZZAZIONE  IN

LA  COSTRUZIONE DEL  PENSIERO MATEMATICO  

CORSO ON-LINE  2021

Il pensiero logico-matematico: natura, significati, sviluppo.

Il Curricolo matematico. Avvertenze didattiche e terapiche.

 

RESPONSABILE   SCIENTIFICO

Prof.  Piero  Crispiani

 

INIZIO   –   15 aprile   2021 

CONCLUSIONE   – 6 maggio   2021

 

COPERTURA  BONUS  MIUR

20   CRIT  –  Crediti  Rete ITARD

 

INFO:

Segreteria  Itard   071-7489096    338-8254351

segreteriaitard@gmail.com

www.istitutoitard.it  www.centrostudiitard.it  www.disprassiaitard.eu

 

Destinatari: Assistenti Sociali, Counselor, Dirigenti di Servizi/Comunità/Scuole, Docenti, Educatori, Formatori motori e sportivi, Genitori, Logopedisti,  Motricisti, Neuromotricisti, Pedagogisti,  Psicologi, Studiosi, Tecnici del comportamento, Terapisti, Trainer.

Il Corso è organizzato dall’Istituto di Formazione in Pedagogia Clinica “Istituto Itard” in collaborazione con il “Centro Studi Itard” che ha sede a Monte San Vito  (ANCONA).

 

Il corso consta di:

a. n. 6 lezioni in videoconferenza, ciascuna di 2 ore e 30, sulla piattaforma Google Meet.

b. invio di materiale, lavoro individuale, tirocinio.

Il corsista deve dotarsi di un pc con video-camera e di un account su gmail o compatibile ed inviarlo alla segreteria. Verrà iscritto sulla piattaforma e riceverà il LINK di invito alla connessione.

Tutor tecnico: Lorenzo   istitutoitard.amministrazione@gmail.com

 

Al termine del Corso, si rilascia un Attestato di specializzazione

Il Corso, gli Attestati ed i Crediti sono di rango privato

 

STRUTTURA DEL CORSO

Autoprofilo di ingresso                              ore       5

Lezioni e seminari                                               15   (6 lezioni in streaming)

Autoformazione individuale monitorata              20

Autobiografia formativa e Relazione finale          10

Formazione sul campo                                                  15

Totale  n.  65  ore

POSSIBILITA’ DI RECUPERO DEI MODULI  REGISTRATI

 

COSTI

Iscrizione – Euro  300  (rateizzabili) + iscrizione al Centro Studi Itard per il 2021 (euro 15) 

Al termine del Corso è possibile completare il percorso nel Master di Pedagogia Clinica

 

ISCRIZIONE

Domanda: Inviare le domande di:

  • iscrizione al corso
  • iscrizione al Centro Studi Itard 2021

alla Sede amministrativa del CENTRO  STUDI  ITARD, Via I° maggio, 9 – 60037  Monte San Vito (AN) (segreteriaitard@gmail.com) , allegando le ricevute dei due versamenti.

I versamenti, con  causale  CORSO PM 202I – possono essere effettuati su:

  • C. Postale n. 4655705 intestato a Centro Studi Itard- Via IV novembre,33 – 60037 Monte San Vito (AN)

Oppure

  • Bonifico su IBAN  –  IT59K 07601 02600 000 00 4655705

Oppure

Pagamento con Bonus MIUR per i Docenti[1] 

Dopo il pagamento dell’iscrizione Al Centro Studi Itard (EURO 15) è ammesso il Bonifico periodico.

 

Copertura  BONUS  MIUR

 

PROGRAMMA

  1. La matematica come pensiero. Il pensiero logico-matematico. Approccio cognitivista, il modello piagetiano. La costruzione della matematica. Il Curricolo matematico. Il pre-numero, la costruzione del numero, il calcolo, i problemi, il pensiero geometrico.
  2. Deficit e Disordini, ritardi e deprivazioni: elementi della discalculia.

 

CALENDARIO

Le date dei moduli possono essere soggette a modifiche.

15 aprile             18-20,30   P. Crispiani

21                        18-20,30   P. Crispiani

27                        18-20,30   P. Crispiani  – Curricolo matematica

28                       18-20,30   P. Crispiani – Curricolo matematica

3 maggio            18-20,30   G. Ciotti

6                          18-20,30   L. Laurini

                                                                

La Presidente

Dott.ssa Raffaela Maggi

 

[1] I Docenti titolari di Bonus MIUR possono versare direttamente la quota di 400 + 100.

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CORSO PROFESSIONALE PTS-PERSONAL TUTOR STUDIO per bambini, ragazzi, studenti. Dal 16 marzo in modalità online

LIBERA UNIVERSITÀ  ITARD

ISTITUTO ITARD-  Ricerca – Formazione – Certificazione – Consulenza – Servizi – Pubblicazioni

CENTRO STUDI ITARD –  Ente formatore accreditato MIUR – Ancona

Partner di

INDEX-IPR  Private  System  International Professional  Registers

COMIS –  Cognitive  Motor  International Society

PSICOPEDAGOGIE.IT –  Istituto di formazione – Milano

Scuola di Alta specializzazione di Pedagogia  e  Psicologia giuridiche – Ancona – Milano

ANIP – Associazione Nazionale Istituti di Pedagogia

 

Prendere in carica un Bambino, Allievo, Studente…. non vuol dire….

  • Leggo io per te
  • Ecco la calcolatrice
  • Ecco la tastiera
  • Ecco il traduttore elettronico
  • Questo non lo fai
  • Non importa come lo fai
  • Non con-correre
  • eccetera

Il Personal Tutor Studio costruisce

  • Potenziamento cognitivo
  • Metodo di studio
  • Partecipazione reale

 

Istituto Itard  –  Centro Studi  Itard

 

I  FORMATORI

 Piero Crispiani – Università di Macerata, Link Campus University

Raffaela Maggi – Docente, Pedagogista clinica, terapista Itard

Bernardo Nardi – Università di Ancona, Psichiatra, Adolescentologo

Eleonora Palmieri – Psicologa clinica, NeuroPsicoMotricista Itard

Mauro Spezzi – Terapista Itard, Docente.

 

CORSO PROFESSIONALE  di  SPECIALIZZAZIONE  IN

PERSONAL  TUTOR STUDIO  

CORSO ON-LINE  2021

Aiuto allo studio a bambini e ragazzi  con  Dislessia, Disgrafia, Discalculia, Disprassia, Disordini motori, linguistici, attentivi, ritardi e deprivazioni, diversità culturale e linguistica,  difficoltà  nello studio.

 

RESPONSABILE   SCIENTIFICO

Prof.  Piero  Crispiani

 

INIZIO   –   16 marzo   2021 

CONCLUSIONE   – 4 maggio   2021

 

COPERTURA  BONUS  MIUR

38   CRIT  –  Crediti  Rete ITARD

 

INFO:

Coordinatore del Master:     Segreteria Itard   071-7489096    338-8254351  segreteriaitard@gmail.com

Siti web:   www.centrostudiitard.it    www.disprassiaitard.eu     www.istitutoitard.it

 

Destinatari: Assistenti Sociali, Counselor, Dirigenti di Servizi/Comunità/Scuole, Docenti, Educatori, Formatori motori e sportivi, Genitori, Logopedisti,  Motricisti, Neuromotricisti, Pedagogisti,  Psicologi, Studiosi, Tecnici del comportamento, Terapisti, Trainer.

Il Corso è organizzato dall’Istituto di Formazione in Pedagogia Clinica “Istituto Itard” in collaborazione con il “Centro Studi Itard” che ha sede a Monte San Vito  (ANCONA).

Il corso consta di:

  • n. 19 lezioni in videoconferenza, ciascuna di due ore, sulla piattaforma Google Meet.
  • invio di materiale, lavoro individuale, tirocinio.

Il corsista deve dotarsi di un pc con video-camera e di un account su gmail o compatibile ed inviarlo alla segreteria. Verrà iscritto sulla piattaforma e riceverà il LINK di invito alla connessione.

 

Tutor tecnico: Lorenzo   istitutoitard.amministrazione@gmail.com

 

Al termine del Corso, si rilascia un  Attestato di   PERSONAL TUTOR STUDIO ITARD

Il Corso, gli Attestati ed i Crediti sono di rango privato

 

STRUTTURA DEL CORSO

Autoprofilo di ingresso                              ore       7

Lezioni e seminari                                                  38   (19 lezioni in streaming)

Video in streaming                                                 10

Autoformazione individuale monitorata           20

Autobiografia formativa e Relazione finale      10

Formazione sul campo                                           15

Totale  n.  100  ore

 

POSSIBILITA’ DI RECUPERO DEI MODULI  REGISTRATI

 

COSTI

Iscrizione – Euro  500  (rateizzabili) + iscrizione al Centro Studi Itard per il 2021 (euro 15)

 Al termine del Corso è possibile completare il percorso nel Master di Pedagogia Clinica

 

ISCRIZIONE

Domanda: Inviare le domande di:

  • iscrizione al corso
  • iscrizione al Centro Studi Itard 2021

alla Sede amministrativa del CENTRO  STUDI  ITARD, Via I° maggio, 9 – 60037  Monte San Vito (AN) (segreteriaitard@gmail.com) , allegando le ricevute dei due versamenti.

I versamenti, con  causale  CORSO PTS 202I – possono essere effettuati su:

  • C. Postale n. 4655705 intestato a Centro Studi Itard- Via IV novembre,33 – 60037 Monte San Vito (AN)

oppure

  • Bonifico su IBAN  –  IT59K 07601 02600 000 00 4655705

oppure

Pagamento con Bonus MIUR per i Docenti[1]

 

Dopo il pagamento dell’iscrizione Al Centro Studi Itard (EURO 15) è ammesso il Bonifico periodico.

Copertura  BONUS  MIUR

 

PROGRAMMA

  1. Difficoltà scolastiche e nello studio: Profili Individuali, BES, Aiuto allo studio. Apprendimento, Conoscenza e disordini cognitivi. Attività di Studio, Funzioni Esecutive, Memoria sequenziale, Disprassia, Dislessia, Disgrafia, Discalculia, Disordini dello sviluppo, Disordini motori e del linguaggio.
  2. Deficit e Disordini, ritardi e deprivazioni, diversità e disadattamento: capire i casi.
  3. Problemi del comportamento e crisi adolescenziali.
  4. La neuroattivazione e il Cognitive Motor Training.
  5. Lettura e testualità, fluidità, comprensione e riformulazioni. Il Mind-Out: analisi e Terapia. Lo Studio e la resocontazione orale.
  6. Comunicazione e linguaggio: lo sviluppo, i disturbi e la cura.
  7. Costruzione della lettura e scrittura.
  8. Scrittura e testualità. Espansioni sintagmatiche e riscritture. Scrittura rapida.
  9. Abilità matematiche: Scuola dell’infanzia e Primaria. Difficoltà di processo. Protomatematica. Costruzione del numero, calcolo e incolonnamento, comprensione e soluzione di problemi matematici. Strategie didattiche e di studio.
  10. Abilità matematiche: Scuola Secondaria di I° e II° grado. Difficoltà di processo, Strategie didattiche e di studio.
  11. Metodo /Stile di studio, Metacognizione ed Autoprofilo. Potenziamento cognitivo e logico. Le Rubriche personali.
  12. Lingua straniera: approccio intuitivo, selezione lessicale, costruzione sintattica, accesso al dizionario, identificazione del verbo, movimento nelle strutture sintattiche. La traduzione.
  13. Il caso del latino e del greco: orientamento lessicale e sintagmatico, potenziamento, identificazione del verbo, accesso al dizionario, simulazioni.

 

CALENDARIO

Le date dei moduli possono essere soggette a modifiche.

16 marzo   18,30-20,30       B. Nardi

         Elementi di psichiatria e psicopatologia

19 marzo   18-20                  B. Nardi

         Elementi di psichiatria e psicopatologia

23 marzo   18,30-20,30       B. Nardi

Adolescenza, comportamento e criticità

26 marzo   18-20                  B. Nardi

Adolescenza, comportamento e criticità

28 marzo   9-11  –                 P. Crispiani

         Esercitazione lessicale-concettuale

6 aprile      18,30-20,30  –    P. Crispiani

9 aprile      18-20                  R. Maggi

 Documenti scolastici: PEI, PDP, Obiettivi Minimi,    Programmazione per Obiettivi Differenziati, Misure compensative, Sostitutive e Dispensative    

11 aprile    9-11                    P. Crispiani

13 aprile    18,30-20,30       P. Crispiani

17 aprile    16-18                  P. Crispiani

18 aprile    9-11                    P. Crispiani

20 aprile    18,30-20,30       P. Crispiani

23 aprile    18-20                  M. Spezzi – Potenziamento cognitivo

24 aprile    9-11                    M. Spezzi – Potenziamento cognitivo

24 aprile    16-18                  M. Spezzi – Metodo di studio

25 aprile    9-11                    E. Palmieri – La neuro attivazione e il CMT

27 aprile    18,30-20,30       P. Crispiani

28 aprile    18,30-20,30       P. Crispiani

4 maggio   18,30-20,30       P. Crispiani

 

 

   La Presidente

Dott.ssa Raffaela Maggi

 

[1] I Docenti titolari di Bonus MIUR possono versare direttamente la quota di 400 + 100.

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XV MASTER DI PEDAGOGIA CLINICA (Pedagogia Scolastica, Autismo, Disprassia e Dislessia) - dal 29 gennaio 2021 a febbraio 2022

SPECIALIZZATI  IN

PEDAGOGIA CLINICA – PEDAGOGIA SCOLASTICA – AUTISMO – DISLESSIA

 

XV  MASTER PEDAGOGIA CLINICA 

INCLUDE:
– MASTER ANNUALE  “AUTISMO E DISPRASSIA SEVERA”
– MASTER  PEDAGOGISTA SCOLASTICO
– CORSO CLINICA DISPPRASSIA E DISLESSIA

Inizio – 29 gennaio 2021
Termine – febbraio 2022

 

ATTENZIONE – Il Master avrà inizio a distanza e proseguirà in presenza,

nelle sedi di Chiaravalle (AN), Palermo e Cagliari, appena possibile.

 

COPERTURA  BONUS  MIUR

 

In allegato il bando con tutte le info e le modalità d’iscrizione

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XIV° MASTER DI PEDAGOGIA CLINICA - PEDAGOGIA SCOLASTICA - AUTISMO - Chiaravalle (AN) - 2020/2021

ISTITUTO ITARD  –  Ricerca, Formazione, Certificazione, Consulenza, Servizi, Pubblicazioni

CENTRO STUDI ITARD-Ente formatore accreditato MIUR, membro British Dyslexia Association

Partner di

INDEX  IPR  Private  System  International Professional  Registers

PSICOPEDAGOGIE.IT  –  Istituto di formazione  – Milano

Scuola di Alta specializzazione di  Pedagogia  e  Psicologia  giuridiche – Ancona – Milano

ANIP – Associazione Nazionale Istituti di Pedagogia

I  MASTER  ITARD

L’Istituto Itard  promuove azioni  specialistiche  per

FORMAZIONE

ORIENTAMENTO  PROFESSIONALE

VALUTAZIONE  DELLE  COMPETENZE

ATTIVAZIONI  DI  RETI  PROFESSIONALI

 

DOMINI  SPECIALISTICI 

  • PEDAGOGIA CLINICA
  • PEDAGOGIA SCOLASTICA
  • DISTURBI DI  APPRENDIMENTO  E  DELLO  SVILUPPO
  • RIABILITAZIONE – ABILITAZIONE SPECIALI
  • GESTIONE DELLA  FORMAZIONE  PROFESSIONALE
  • GESTIONE DELLE  RISORSE  UMANE
  • GESTIONE DI  SERVIZI  ALLA  PERSONA
  • COORDINAMENTO ASILI-NIDO
  • PEDAGOGIA GIURIDICA
  • PSICOLOGIA GIURIDICA
  • PEDAGOGIA E PSICOLOGIA GERIATRICHE
  • MOTRICITA’ E  SPORT
  • TEATRALITA’

 

CONTATTI

Segreteria  071-7489096    338-8254351,  segreteriaitard@gmail.com

www.istitutoitard.it,  www.centrostudiitard.it

 

Istituto Itard – Centro    Studi    Itard

 

XIV°  MASTER  BIENNALE  di  SPECIALIZZAZIONE  IN

PEDAGOGIA   CLINICA

  e 

SERVIZI  ALLA  PERSONA 

include Master Annuali  in 

Pedagogia  Scolastica

Autismo e Disprassia severa

Corso Base Dislessia e Disprassia

 

Dal 18 gennaio  2020 a gennaio  2021

 

Chiaravalle/ANCONA   –   A.A. 2020 – 21 

Aula  Montessori  Centro ITARD

Via Martiri della libertà,8  –  Chiaravalle  (ANCONA)

 

RESPONSABILI   SCIENTIFICI

Prof.  Piero  Crispiani  –  Prof. Lucio  Cottini

 

INIZIO 18  gennaio   2020

CONCLUSIONE  

21 giugno 2020  (Master Autismo e Disprassia severa)

27 settembre 2020  (Master Pedagogia  Scolastica)

gennaio 2021 (Master Pedagogia Clinica)

 

COPERTURA  BONUS  MIUR

 

INFO:

Coordinatore del Master:     Segreteria Itard   338-8254351

Tutor d’aula:  Dott.ssa Daniela  Canafoglia  333-3365748   d.canafoglia@gmail.com

Siti web:      www.centrostudiitard.it   www.centroitalianodislessia.it    www.istitutoitard.it

 

Destinatari: Assistenti Sociali, Counselor, Dirigenti di Servizi/Comunità/Scuole, Docenti, Educatori, Formatori motori e sportivi, Genitori, Logopedisti,  Motricisti, Neuromotricisti, Pedagogisti, Personal Tutor, Psicologi, Studiosi, Terapisti, Trainer.

Il Master è organizzato dall’Istituto di Formazione in Pedagogia Clinica “Istituto Itard” in collaborazione con il “Centro Studi Itard” che ha sede a Monte San Vito  (ANCONA).

Il Master include

  • Master annuale in Pedagogia Scolastica/Pedagogista Scolastico
  • Master annuale in Autismo e Disprassia severa
  • Corso CLIDD Base (Dislessia e Disprassia)

 

In relazione ai propri titoli di studio, il Master dà diritto all’iscrizione a:

  1. Albo Professionale Nazionale dei Pedagogisti dell’UNIPED.
  2. Registro Nazionale interno dei Pedagogisti Clinici dell’UNIPED.
  3. Registro Nazionale interno degli Specializzati in Pedagogia Clinica dell’UNIPED.
  4. Albo straordinario dei Dottori Educatori con Laurea triennale, interno all’UNIPED.
  5. Registro Nazionale degli Educatori-Pedagogisti, con Laurea in Pedagogia o equipollente, interno all’UNIPED.
  6. Registro Nazionale dei Dottori Professionisti in ambito pedagogico.

Inoltre il Master consente il conseguimento delle seguenti specializzazioni conferite dall’Istituto Itard e l’accesso ai Registri dei Terapisti o Specialisti Itard dell’INDEX-IPR  Private System International  Professional  Register[1]s.

  1. Registro dei Terapisti Itard nella Sindrome Dislessia-Disprassia – INDEX-DSA.
  2. Registro dei Terapisti Itard sull’Autismo –  INDEX-Autismo.

 

Al termine del Master, si rilasciano i seguenti Documenti:

  1. Diploma di Specializzazione in Pedagogia Clinica.
  2. Diploma di specializzazione in Pedagogia Scolastica.
  3. Attestato di specializzazione nei Disturbi di apprendimento secondo le Pratiche Ecologico-Dinamiche (del CLIDD).
  4. Attestato di Responsabile scolastico sui DSA.
  5. Attestato di specializzazione sull’autismo (INDEX-IPR).
  6. Attestato di responsabile scolastico sull’autismo.
  7. Libretto Formativo e delle Competenze.

 

Il master e gli Attestati sono di rango privato

 

  1. STRUTTURA DEL MASTER

Autoprofilo di ingresso                                               10

Lezioni e seminari                                          ore       300  (20 moduli/week end)

Autoformazione individuale monitorata                                500

Valutazioni intermedie                                                           300

Autobiografia formativa                                            50

Formazione sul campo                                                            110

Colloqui di orientamento alla professione                   10

Valutazioni e tesi finale                                                         200

Apertura del Libretto Formativo  e  delle  Competenze          20

Totale  n. 1500 ore

 

  1. SEDE

Aula Montessori Centro Itard, via  Martiri della libertà,8  (fronte Stazione FS)  – Chiaravalle  (ANCONA)

 

  1. ORARI

Moduli: sabato  9-13  e  14,30-18,30,   domenica  8,30-12,30.

Sono  previsti seminari intensivo su “Disturbi Specifici di Apprendimento” (CLIDD Base), Sindrome autistica.

POSSIBILITA’ RECUPERO MODULI.

 

  1. COSTI

Iscrizione – € 400,      I°  anno –  € 1.500,      II°  anno – € 1.500.

 

  1. ISCRIZIONE

Domanda: Inviare la domanda d’iscrizione alla Sede amministrativa del CENTRO  STUDI  ITARD, Via I° maggio, 9 – 60037  Monte San Vito (AN), allegando: ricevuta del versamento di  € 400.

Quote:

I° anno:           € 1900  (€ 400 all’iscrizione, prima rata  € 750 inizio Master, seconda rata  € 750 al 1 luglio 2018)

II° anno:         euro 1500 (€ 750 inizio II° anno e  € 750 al 5 gennaio 2019).

I versamenti, con  causale  Master Pedagogia Clinica 2020-2021 – ANCONA, possono essere effettuati su:

  • C.Postale n. 4655705 intestato a Centro Studi Itard- Via IV novembre,33 – 60037 Monte San Vito (AN)

Oppure

  • Bonifico su IBAN  –  IT59K 07601 02600 000 00 4655705

Oppure

  • Parziale pagamento con Bonus MIUR per i Docenti

Dopo il pagamento dell’iscrizione è ammesso il Bonifico periodico (o rateizzazione).

Copertura  BONUS  MIUR

 

  1. SISTEMAZIONI ALBERGHIERE – Chiamare a nome del Centro Studi Itard
  1. Agriturist “Gli ulivi del monte” – Monte S. Vito, via Moruco, 2 071-7489165
  2. Agriturist “Le terre di Maluk” – Monte San Vito, via Piana di Cardinale 37, tel. 071-7451561
  3. B&B Da Dany – Monte San Vito, via Legni Rossi,13,  329-9273532
  4. Agriturist “Piccolo Eden” – v. Marche, 50  Monsano   800-915221.
  5. Hotel 2000 – v. Veneto 1, Monsano 0731-605565.
  6. Hotel Touring – Falconara M.ma 071-9160005.
  7. Albergo ristorante Luminari Chiaravalle    071-949315.
  8. “La locomotiva” affittacamere – Chiaravalle 335-6111403  (Ristorante convenzionato).
  9. B&B via del Campo – Monte San Vito info@viadelcampo.info

 

  1. COME SI ARRIVA ALLA SEDE
  1. Da autostrada A. 14 (Bologna-Taranto) – uscita Ancona Nord.
  2. In treno, da Roma (linea Roma-Ancona scendere a Chiaravalle o Falconara M.) – Da Bologna o Bari (linea Bologna-Bari scendere a Falconara M. o Ancona o Chiaravalle).
  3. In auto, da Roma – Foligno – Fabriano – Jesi.
  4. In aereo – aeroporto Ancona –Falconara (a 3 km).

Da  Falconara è assicurato il passaggio a Chiaravalle dall’organizzazione, previ accordi.

 

  1. PROGRAMMA DEL CORSO

Le date dei moduli possono essere soggette a modifiche.

 

XIV°    MASTER   CLINICA  e  II°  MASTER  PEDAGOGIA  SCOLASTICA

   CHIARAVALLE  2020-21

 

Modulo 1  –  18 e 19 gennaio 2020  –  Epistemologia della Pedagogia Clinica e Professionale

Prof.   Piero   Crispiani

  1. Epistemologia della pedagogia clinica: scienza e professioni, le scienze cliniche, la pedagogia clinica, la clinica della formazione, il dominio di lavoro, linee epistemologiche.
  2. Epistemologia delle professioni: il professionista, il pedagogista clinico, le relazioni transdisciplinari/transprofessionali, le sinergie, strategie e protocolli professionali, ruoli e funzioni del pedagogista clinico.
  3. Pedagogia clinica: tratti della pedagogia clinica, la clinica e il clinico, personalità, struttura e sviluppo; conoscere la personalità: funzioni, aree e dimensioni; educazione clinica, trattamenti, approcci e strategie. Costruire diagnosi, relazioni, consulenze, perizie.

 

Modulo 2  –  1 e 2 febbraio 2020 – Pratiche professionali di Pedagogia Clinica. Diagnostica, Restituzione, Prevenzione, Progettazione, Gestione di casi, Conduzione di servizi, Orientamento, Monitoraggio, Profilassi, potenziamento.

Prof. Piero Crispiani e Coll.

 

Modulo 3  –  29 febbraio e 1 marzo 2020 – Il processo diagnostico e il Profilo di Funzionamento

Prof. Piero Crispiani – Università di Macerata

Processi diagnostici e diagnosi funzionale, valutazione qualitativa e quantitativa diagnostica pedagogica e psicologica, manuali diagnostici (ICD. 10, DSM-V), sistemi di classificazione ICF, tipologie diagnostiche. La VES – Valutazione Empirico Semiotica. Strumenti e principi: osservazione clinica, colloquio clinico, esami funzionali, scale ordinali, tests, biografia e storia del caso, Tavole di Sviluppo. I Profili Evolutivi: il Profilo Dinamico Funzionale, il Profilo di Funzionamento, il Profilo Motorio, il Profilo Linguistico. Restituzione e colloquio di restituzione.

 

Modulo 4 – 28 e 29 marzo 2020 – Elementi di Neuropsichiatria Infantile

Dott.  Prof.  Maurizio Pincherle  (8 ore) – Primario Neuropsichiatria Infantile – Macerata

La fisiologia del Sistema Nervoso e le principali patologie neurologiche.

Prof. Piero Crispiani (4 ore)

Disturbi funzionali e Trattamenti Abilitativi

 

Modulo 5  –  18 e 19 aprile 2020 – Piano Annuale Inclusione, Sportelli Pedagogici, Alternanza Scuola-Lavoro

Dott.ssa Raffaela Maggi (8 ore) – Pedagogista Clinica, Docente

Il Piano Annuale di Inclusione, il PEI, il PDP, il Progetto di Vita. La Qualità dell’Inclusione/Integrazione a scuola.

Prof. Piero Crispiani (4 ore)

L’Alternanza Scuola-Lavoro: avvertenze, procedure e strumenti

 

Modulo 6  –   9 e 10 maggio  2020 –  AUT. 1  –  Disprassia, Disturbi esecutivi e dello sviluppo[2]

Prof. Piero Crispiani

 

Modulo 7  –  16 e 17 maggio 2020 – AUT. 2  –  Linee

Prof. Piero Crispiani

Linee storiche e teoriche, approcci e tendenze. Le manifestazioni e le Mappe Semiotiche.

Autismo e approccio cognitivista. T. Peeters, teorici della mente. “Il bambino specialmente speciale”

 

Modulo 8  –   30 e 31  maggio  2020 –  AUT. 3

Prof. Lucio Cottini – Università di Udine  (8 ore)

Linee teoriche, Spettro autistico e Modelli di intervento. L’autismo a scuola.

Prof. Piero Crispiani e Coll. (4 ore)

 

Modulo 9 –  13 e 14 giugno 2020  –  AUT. 4

Dott.ssa  Eleonora Palmieri – Psicologa, Pedagogista, Specialista Itard  (8 ore)

Approccio alla condizione autistica, il Progetto di lavoro, la Presa in carico. Il Trattamento Abilitativo Cognitivo e Motorio (Cognitive Motor Training).

Prof. Piero Crispiani  (4 ore)

L’adattamento e le strategie di integrazione.

 

Modulo 10 – 20 e 21 giugno 2020 –  AUT. 5  –  La prevenzione e la presa in carico a scuola

Prof. Piero Crispiani

Le pratiche educative e didattiche e il Programma Dama. (Dyspraxic Adaptive Mental Autism): l’educazione linguistica, le strategie d’azione. Le “Azioni Reveil”

 

Moduli 11-14   –    Summer School  –  dal 17 al 22 agosto  2020

CLIDD  Base  (CLInica Dislessia e Disprassia)

Prof. Piero Crispiani e Specialisti e Terapisti Itard

La Condizione Dislessica e Disprassica: definizioni, epidemiologia e caratteri generali. Il Sistema CO.CLI.T.E. Il quadro sindromico: deficit e disordine, dislessia, disgrafia, discalculia, le Mappe Semiotiche, il Sistema Criteriale VES. Logopatie e Glotto-kit. Fare la diagnosi e la valutazione funzionale, la Relazione Pedagogica, la restituzione. Come si legge-scrive: fisiologia della lettura e scrittura, velocità e fluidità. Linee eziologiche. La Dislateralità. La disprassia. La struttura della successione, sequenzialità e disprassia dello sviluppo. La condizione disprassica adulta. Il “Metodo Crispiani”. Il Progetto educativo e il Trattamento abilitativo: il Polo SAF, la triade strategica, l’approccio, la strategia ecologico-dinamica, le buone prassi. Il Cognitive Motor Training, l’Activity Gym,  il Video Motor Training.  Le Azioni, i materiali, simulazioni di diagnosi e trattamenti, indicazioni per scuola e famiglia, Kit professionale. Presentazione delle azioni. Il lavoro estivo e l’avvio alla classe successiva. Il materiale per gli screenings scolastici. Le avvertenze scolastiche: organizzative e didattiche. Il Metodo di studio.

 

I corsisti che abbiano già frequentato il Corso CLIDD Base possono frequentare, nella stessa Summer School, i corsi:  CLIDD di II° livello e Discalculia.

 

Modulo 15 –  26 e 27 settembre 2020 – Valutazione, Qualità, Progettazione di Istituto e Consulenza pedagogica

Dott.ssa Raffaela Maggi  –  Docente, Pedagogista

Termine del Master in Pedagogia scolastica

 

Continua il Master in Pedagogia Clinica

Modulo 16  –   23, 24 e 25  ottobre  2020  –  Il Personal Tutor Studio

Prof. Piero Crispiani e Coll.

La figura professionale, le competenze e le pertinenze, modalità e procedure. Prevenzione, potenziamento cognitivo, Metodo di studio, orientamento, il profilo, la preparazione ad esami/interrogazioni.

 

Modulo 17 – 7 e 8 novembre 2020  –  La gestione di Comunità per minori e Casa-Famiglia

Dott.ssa Ciammetti Orietta – Pedagogista clinica – Roma e Finlandia

Casa famiglia: costituzione: riferimenti legislativi e adempimenti; modalità di inserimento e dimissione; progetto educativo; valenza terapeutica e rapporti con i DSM; relazioni con i servizi sociali territoriali, tribunale minorile, ordinario, penale e procura della repubblica; il ruolo del pedagogista clinico e del pedagogista giuridico all’interno delle comunità.

Affidamento familiare: riferimenti legislativi; affidamento e adozione a confronto; il minore; la famiglia di origine; la famiglia affidataria; il ruolo dei servizi: tribunale minorile, servizi sociali territoriali, comunità di accoglienza nell’accompagnamento dei minori all’affido familiare; fallimento dell’affido e prospettive future; il ruolo del pedagogista nel percorso di affidamento familiare

 

Modulo 18   –  21 e 22 novembre  2020  –   Il colloquio clinico

Prof.   Piero   Crispiani  –  Università di Macerata – Pedagogista clinico (12 ore)

Funzioni e sintassi della comunicazione. Il colloquio clinico in pedagogia: forme, scopi, modalità. La clinica e il colloquio in funzione diagnostica ed educativa. Colloquio ed aspetti linguistici: semantici, pragmatici, sintattici. La conduzione del colloquio. Le barriere della comunbicazione. Educate il colloquio, utilizzo del colloquio.

 

Modulo 19   –   5 e 6 dicembre 2020   –   Profilassi pedagogica e Bambino 0-6

Prof. Piero Crispiani

 

Modulo 20 – Ultimo modulo da concordare.

 

CONCLUSIONE A GENNAIO 2021

Segue il Colloquio finale su tesi.

 

  1. STILI FORMATIVI E  DIDATTICI
  1. Lezioni frontali.
  2. Laboratori e/o seminari.
  3. Stage.
  4. Formazione sul campo.
  5. Colloqui di orientamento alla professione.
  6. Supervisione di un tutor per ciascun corsista.
  7. Autovalutazione, autobiografia, apertura del Libretto delle Competenze.

 

FORMAZIONE  SUL  CAMPO

PRIMO ANNO: 30 h di contestualizzazione e osservazione mirata: relazione scritta tramite

Una scheda osservativa delle diverse tipologie di:

  1. ambiente
  2. casi trattati
  3. professionalità coinvolte (specialisti, educatori, riabilitatori, assistenti sociali…)
  4. forme di osservazione (colloquio clinico, testistica, osservazione sul campo)
  5. diagnosi (declaratoria, funzionale, educativa)
  6. trattamenti

L’esposizione della somministrazione di almeno un test tra quelli studiati in formazione e/o un test in uso nella sede di formazione sul campo, secondo i seguenti descrittori:

  1. destinatario
  2. funzione testata
  3. modalità e tempi di applicazione
  4. criteri di valutazione
  5. difficoltà di applicazione incontrate
  6. eventuali osservazioni personali

Il piano personale di intervento professionale del corsista con l’indicazione della tipologia di casi sulla quale intende proseguire la propria formazione sul campo.

 

SECONDO ANNO: 30 h di esercitazioni guidate: relazione scritta tramite:

  1. presentazione del/i caso/i clinico/i seguito/i.
  2. presentazione e commento della documentazione diagnostica esistente e personalmente applicata (diagnosi declaratoria, funzionale, profili, esami funzionali, test, scale di livello, ecc.).
  3. presentazione e commento del progetto educativo o piano di riabilitazione realizzato.
  4. presentazione e commento del trattamento applicato
  5. difficoltà incontrate
  6. considerazioni personali.
  7. Allegati

 

  1. CONDIZIONI PER L’AMMISSIONE AL SECONDO ANNO
  1. rispetto dell’obbligo di frequenza per almeno l’80% delle ore previste;
  2. compilazione e consegna puntuale delle relazioni previste;
  3. ottemperanza alle valutazioni intermedie;
  4. rispetto ed adempimento delle condizioni di segreteria;

 

VALUTAZIONI

Ciascun docente dispone il proprio sistema di valutazione, attraverso prove o rilevazioni intermedie, convenuto con la direzione del Master. L’attribuzione dei crediti previsti nel piano curricolare, corrisponde al positivo superamento delle prove o rilevazioni intermedie.

La valutazione delle tesi finali, fino ad un massimo di punti 10 con eventuale lode, tiene conto delle valutazioni intermedie.

 

  1. CONDIZIONI PER IL CONSEGUIMENTO DEL DIPLOMA
  1. Possesso del diploma di laurea (vecchio o nuovo ordinamento).
  2. Rispetto dell’obbligo di frequenza per almeno l’80% delle ore previste.
  3. Superamento delle prove intermedie o parziali.
  4. Compilazione e consegna puntuale delle relazioni previste.
  5. Presentazione dell’Autobiografia formativa.
  6. Presentazione della tesi almeno 30 gg. prima della discussione.
  7. Discussione relazione sulla formazione sul campo.
  8. Discussione individuale della tesi finale.

 

  1. TESI

La Tesi, di almeno 60 pagine, deve comporsi almeno delle seguenti parti:

  • Frontespizio completo.
  • Sommario
  • Presentazione
  • Argomentazione tematica.
  • Funzioni del Pedagogista.
  • Strategie e strumenti.
  • Considerazioni conclusive.
  • Bibliografia
  • Valutazione personale del servizio/tirocinio prestato.
  • Bilancio delle competenze personali.
  • Documentazione
  • Curriculum personale.

La relazione è seguita e presentata da un relatore tra i docenti formatori del master.

  1. Tipologie di tesi, anche integrabili:
  1. sperimentale (su teoria/ metodo/tecnica/strumenti propri del pedagogista)
  2. compilativa (su teoria/ metodo/tecnica strumenti propri del pedagogista))
  3. esperienziale sul territorio

La tesi va rilegata unitamente al frontespizio messo a disposizione dalla direzione del Master.

La votazione di uscita è espressa con punteggio 100/100, con corrispondenza al sistema dei crediti e con possibile conferimento di lode  ( la votazione minima per l’accesso al diploma finale è 60/110 ). Il Diploma finale è di Specializzazione in Pedagogia Clinica, a firma del Direttore del corso, del docente relatore e del rappresentante della UNIPED.

 

La Presidente

Dott.ssa Raffaela Maggi

 

[1] Tutti i  Registri INDEX-IPR sono nel  sito   www.istitutoitard.it.

[2] La frequenza ed il superamento dei Moduli 1, 2,3,4 e 5 relativi all’autismo dà diritto all’iscrizione al Registro professionale degli specialisti  presso l’INDEX IPR – Private System International Professional Registers  www.istitutoitard.t.

 

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